，字正腔圆，台风也很大气，充分展示了咱们学校教师的风貌。”

　　刘灿领嘴角含笑，“是啊，汪校长，要是学校所有老师都能像江岩这样就好了，那咱们学校的发展肯定会更上一层楼。”

　　“江岩优秀不假，但也离不开你和生科院的培养，更离不开你和学生处的慧眼识人，这次机会对江岩来说，也是难得的锻炼，他如果能有所收获的话，最应该感谢的就是你。”

　　潘晓峰面无表情，淡淡说道：“他最应该感谢的是学校愿意给他提供这个舞台。”

　　汪林丰瞥一眼潘晓峰，道：“潘校长，对他入职的事情还耿耿于怀呢？江岩是郑教授的学生，而且你在救灾的事情上不也对他很欣赏吗，我希望你能放下成见，给予优秀教职工应有的肯定。”

　　潘晓峰道：“汪校长，我对他没有成见，相反，我还非常看重他。”

　　汪林丰摇头一笑，没有继续理会潘晓峰，而是跟刘灿领说道：“刘校长，生科院关于调整领导分工的报告你也看到了吧？”

　　“看到了，汪校长。”报告都已经批复过了，刘灿领不明白汪林丰为何突然又提起，试探地看一下汪林丰的脸色，没有看出什么来，小心问道：“事关学院发展大局，我不敢自作主张，特意让生科院报给您，请您亲自批复。”

　　“这种类似的事情，以后就不用再报我批复了，你们自己就能决定。”汪林丰这话不仅仅是对刘灿领，也对其他副校长，笑着说道：“像江岩这种优秀的储备干部，就应该大力支持他们放手干事业，不要被条条框框束缚住，放下心给他们分任务、压担子，我全都同意。

　　刘校长和生科院这次作了一个很好的探索，开创了储备干部明确分管工作的先河，我觉得很大胆、很创新、很有担当，也会很有效果。

　　咱们学校储备干部不少，但是这些储备干部不能只是‘杵’着，得激发起他们的能动性，这种能动性不是单纯地多分配任务，而是要在责任分工上予以明确。

　　他们迟早是要走上领导干部岗位的，现在提前分管一部分工作，既能分担现有干部的责任压力，也能使储备干部得到更好的锻炼，无论是从当下还是从长远来看，都对学校发展大有裨益。”

　　说完后，汪林丰认真地对刘灿领说道：“刘校长，这番话，你也传达给李群山，这件事做的不错，我很认可你们的决定。”

　　由于江岩的缘故，刘灿领接二连三受到汪林丰的当众表扬，喜不自胜，不由多看江岩这个福星几眼。

　　同时，他也斜一眼潘晓峰，想不通一向明智的潘晓峰为何仍对江岩看不上眼，倒是让他捡个便宜。

　　主席台上众位校领导各怀心思，唯有坐在旁边的田明建将几人的神情一览无余，心中不由暗叹，校长们到底是久居高位，放眼大局看太久，就失去了对细枝末节的观察。

　　如果汪林丰和刘灿领会愿意多留心留意江岩或者潘晓峰在老校区的动态，就不难发现两人的关系不像他们所想那样。

　　只不过，以他们的身份，还会刻意在那种细枝末节上花费心思吗？答案是不可能，这可能就是上位者的通病吧。

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