多的是家庭氛围等。
所?以?在脱离掉这种让孩子们心情压抑的家庭环境后,孩子们这才心境开?阔了许多。
而学校这边,不管这些孩子们是出于什么样的想法参与交换生计划,出去玩儿也好,认识新朋友扩大交际圈也好,又或者短暂脱离原生家庭也好,反正这项交换生计划里?最?重要的一点?就是作为交换生要全?凭学生自愿,并且在小交换生们出发时要随行配备一名心理辅导老师和生活老师,以?便照顾孩子们的生活以?及心理状态。
但是在华耀初中这里?,全?凭自愿这一点?却让校长傻了眼。
因为,目前为止,没有一个孩子自愿来报名!
好好的公费出国两?个月还给发零花钱的机会,没有吸引力?吗?!
华耀初中的校长再次不信邪的刷新了一下自己的邮箱,结果还是一封申请邮件都?没有。
终于,校长坐不住了,拿起办公桌上的电话话筒打给了校务处主任。
“喂?老袁?关于学校交换生计划的事,你通知学生和学生家长了吗?”久久收不到一封邮件的校长还以?为是学校通知不到位。
电话那边的教务处主任拒绝接锅,表示他三?天前就已经通知到位了。
校长震惊:“那为什么现在还没学生找我报名?!”
新学期开?始后,为了忙活这个联会的事,他基本上是国内国外的到处飞,都?没多少时间?待在学校。学校里?的一应事情也大多托付给了副校长和校务处主任。
累归累,但是好在是全?都?搞定了,一些都?是值得的。从
此以?后,他们学校就可以?共享联会里?其他学校的一些人脉资源。
比如说最?重要的专家级青少年转换期心理咨询师。还有就是可以?就学生的教育以?及心理成长问题随时讨论,互通有无,必要时还可以?向联会里?的其他学校求援。
在孩子们人生中最?关键的这三?年里?,作为学校校长,他愿意尽一切努力?让孩子们都?安安稳稳的度过这个坎儿。
忙得都?累瘦了的校长先生觉得自己是一片丹心向学生,奈何到了要学生来给他这个在联会里?初来乍到的校长撑撑场面的时候,居然一个小娃娃都?没有。
校长感?觉自己有点?委屈。
他不死?心的补上一句:“那老袁你跟他们说了是学校出钱了吗?而且给配两?个老师。一旦有学生反映在交换的学校受欺负或者有不公平待遇了,我这个校长第?二天立马坐飞机杀过去!”
教务处主任:“说了说了。”
这下校长就奇怪了。
“那为什么没有孩子报名?像他们这个年纪的小娃娃,不都?应该是好奇心重还爱交朋友的吗?要是我小时候碰见这好事儿,我早就堵校长门口?递申请了。”
如果说是单独只让
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